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Herramientas de enseƱanza
Salud personal de los jĆ³venes
Mensajes mixtos: organizar nuestros pensamientos nos ayuda a ser mĆ”s fĆ”cilmente comprendidos no sĆ³lo por los demĆ”s sino tambiĆ©n por nosotros mismos.
EnseƱar a los estudiantes a comprender verdaderamente a los demĆ”s es una habilidad. La comunicaciĆ³n puede ser la parte mĆ”s difĆcil de enseƱar.
Me gusta usar accesorios en muchas de mis clases, pero eso no siempre es posible en la comunicaciĆ³n: intente hacerlo divertido y comprensible, no complicado.
Pensamientos privados
Las discusiones son una excelente manera de adentrarnos realmente en sus cabezas.
PĆdeles a tus estudiantes que describan su problema personal, por escrito o con imĆ”genes.
Luego discutan:
ĀæCĆ³mo ven los demĆ”s tu problema?
ĀæQuĆ© quieres que digan o hagan los demĆ”s?
ĀæCĆ³mo le gustarĆa que se solucionara el 'problema'?
ĀæDĆ³nde o quiĆ©n crees que podrĆas encontrar apoyo o consejo?
PregĆŗnteles si una persona mĆ”s joven acudiera a ellos con el mismo problema: ĀæcuĆ”l serĆa su consejo?
Preguntas - Respuestas
Entregue a sus alumnos una pequeƱa cartulina o papel y pĆdale a cada uno que escriba una pregunta que le gustarĆa que respondieran hoy mismo. Pueden escribirla en cualquier momento durante la clase y sobre cualquier tema.
Estos son anĆ³nimos, sin nombres.
ColĆ³quelos en una caja o frasco en el medio de la mesa; despuĆ©s de cada discusiĆ³n, saque uno o dos, lĆ©alos y responda; si corresponde, puede plantear la pregunta en la clase para escuchar las respuestas de los demĆ”s estudiantes.
EmpatĆa
Caminar una milla en los zapatos de otra persona - Entendimiento
Lea y analice las preguntas que aparecen a continuaciĆ³n con sus alumnos. Intente extraerles sus propias experiencias y cĆ³mo se deberĆan manejar las situaciones de manera ideal.
Un grupo de estudiantes se encuentra deambulando por el pasillo. Sue se burla de Alice, una estudiante mĆ”s joven que ella, que luce deprimida y triste. Alice responde en represalia y la discusiĆ³n se intensifica.
ĀæQuĆ© siente Sue? ĀæQuĆ© siente Alice?
ĀæEstaba Sue actuando por malicia?
ĀæAlice estaba tomando represalias por frustraciĆ³n?
2. EstĆ”s emocionada por salir con un grupo de amigas. Tienes tu atuendo planeado. De repente, llega tu perĆodo y te sientes harta, frustrada.
Tienes 2 opciones salir con tus amigos y continuar normalmente
Ā”Decides quedarte en casa sin sentirte con ganas de enfrentarte al mundo!
ĀæCuĆ”l elegirĆas y por quĆ©?
3. Sarah le cuenta a su amiga Joanne lo herida que estĆ” por la ruptura con su novio. Joanne no la escucha y cambia constantemente de tema. ĀæQuĆ© opciones tiene Sarah?
Dile a Joanne que es obvio que no estĆ” interesada.
ĀæDĆ©jalo pasar porque Joanne obviamente tiene algo mĆ”s en mente?
ĀæCuĆ”l elegirĆas y por quĆ©?
4. Patricia tiene 11 aƱos y se acerca a ti y te dice que cree que se estƔ muriendo = ha empezado a sangrar y tiene miedo
ĀæQuĆ© le dirĆas?
ĀæCĆ³mo te sentirĆas?
ĀæQuĆ© consejo prĆ”ctico le darĆa?